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這次講座邀請 過動/自閉/身心障礙委員會 黃芷賢主任來分享，自己在自閉特質孩子(俗稱星兒)的研究和相處過程，從自閉症的可能原因、身心靈整體方案的進行，如何運用音樂共振，和現行的教育體系接軌等介紹，中間不時穿插共振音樂，讓在場的朋友體驗左腦、右腦和全腦的音樂，並鼓勵試著說出聽音樂的心得。
星兒通常伴隨有智能障礙、癲癇、過度活躍、退縮及鬧情緒等問題，加上本身以語言、手勢、表情來表達意思等方面，都有程度不同的困難。所以黃主任也介紹<文字溝通>這項工具，讓家長和老師都鬆了一口氣，漸漸了解在星兒的內在世界有著什麼樣的想法和感覺，而不是困在兩個不同的世界，不知如何是好。
黃主任還讓大家看《小王子》電
影版之預告：真正重要的事物， 用肉眼是看不見的 。或許星兒真是來自外太空的新人類，只是尚不適應地球的肉體和物質生活，黃主任也娓娓道來，身為星兒的母親，從生氣、難過、無奈到開始運用<文字溝通>和孩子溝通，深深感受到孩子慢慢願意關心家人，周遭環境的感動，也開始知道孩子對自己學習的項目，不僅止於學校，而是更寬廣範圍的心靈療癒和宇宙生命，讓自己和老師都非常訝異。
講座結束，新北市自閉症適應體育推廣協會 理事長李東琳理事長也起身發言，倡言身為星兒的家長和理事長，發現各單項運動對星兒在感統、體能、肢體協調等均有顯著的協助，也期待音樂療法的注入，對星兒的教育發展將是如虎添翼，更希望有興趣的朋友一起加入，讓更多人在星兒身上有更多不同的看見和學習。
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